Apple Logic Pro X Manuel d'utilisation
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Chapitre 12
Modification de régions MIDI dans l’éditeur de clavier
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Verrouillage de la position d’un ou de plusieurs événements sélectionnés
m
Choisissez Fonctions >SMPTE-Verrouiller la Position, dans la barre des menus de l’éditeur de clavier
(ou utilisez le raccourci clavier correspondant).
Cette commande permet de s’assurer que les événements survenant à une position temporelle
absolue donnée (1 heure, 3 minutes, 15 secondes, 12 images, par exemple) restent à cette position
précise lors d’un changement de tempo.
Annulation de la protection d’événements protégés
m
Choisissez Fonctions > SMPTE-Déverrouiller la Position, dans la barre des menus de l’éditeur de
clavier (ou utilisez le raccourci clavier correspondant).
Désactivation du son des notes dans l’éditeur de clavier
Vous pouvez désactiver le son de notes précises dans l’éditeur de clavier, ce qui vous permet, par
exemple, de tester différentes notes, ou différents renversements d’accord, dans une mélodie.
Activation ou désactivation du son de notes
Effectuez l’une des opérations suivantes :
m
Cliquez sur une ou plusieurs notes avec l’outil Muet.
m
Sélectionnez les notes, puis cliquez sur l’une des notes sélectionnées avec l’outil Muet.
Les notes dont le son est désactivé s’affichent sans couleur.
Le raccourci clavier Sélectionner les régions/événements en muet est aussi disponible dans l’édi-
teur de clavier. Vous pouvez utiliser ce raccourci pour sélectionner toutes les notes dont le son est
désactivé dans une région MIDI.
Activation ou désactivation du son de toutes les notes d’une hauteur tonale donnée
m
Cliquez à l’aide de l’outil Muet sur une touche de piano du clavier situé à gauche de l’éditeur
de clavier.
Cette action a pour effet d’activer ou de désactiver dans la région MIDI le son de toutes les notes
dont la hauteur tonale correspond à celle de la touche sur laquelle vous avez cliqué, ce qui est
idéal pour couper le son des charlestons d’une région MIDI déclenchant un ensemble de batte-
rie complet, par exemple. Pour en savoir plus sur l’assignation des outils, consultez
.