2 equations quadratiques et cubiques, 2 equations quadratiques et cubiques -2-1 – Casio fx-9860G Slim Manuel d'utilisation

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20070201

4-2-1

Equations quadratiques et cubiques

# Les calculs internes utilisent une mantisse de

15 chiffres mais le résultat est affi ché sous
forme d’une mantisse de 10 chiffres et d’un
exposant de 2 chiffres.

# Il faut parfois un certain temps pour que le

résultat des calculs d’équations cubiques
apparaisse à l’écran.

# Une erreur se produit si la calculatrice est

incapable de trouver une solution.

# Lorsque le calcul est terminé, vous pouvez

appuyer sur

1(REPT), changer de coeffi cient

et réexécuter le calcul.

4-2 Equations quadratiques et cubiques

Description

Vous pouvez utiliser cette calculatrice pour résoudre les équations quadratiques et les
équations cubiques.

• Equation quadratique:

ax

2

+

bx + c = 0 ( a

≠ 0)

• Equation cubique:

ax

3

+

bx

2

+

cx + d = 0 ( a

≠ 0)

Réglage

1. A partir du menu principal, accédez au mode EQUA.

Exécution

2. Sélectionnez le mode POLY (équation polynomiale) et désignez le degré de l’équation.

Vous pouvez désigner un degré de 2 ou 3.

3. Introduisez les coeffi cients l’un après l’autre.

L’élément actuellement sélectionné est en surbrillance. Chaque fois que vous

introduisez un coeffi cient, l’élément suivant est sélectionné dans l’ordre de:

a

b

c

→ …

Vous pouvez aussi écrire des fractions et des valeurs affectées aux variables comme

coeffi cients.

La valeur qui vient d’être saisie comme coeffi cient peut être annulée par une pression

sur

J dans la mesure où elle n’a pas été validée par la touche w. Le coeffi cient

antérieur à la saisie réapparaît. Vous pouvez alors saisir le coeffi cient souhaité.

Pour changer la valeur d’un coeffi cient déjà validé par la touche

w, utilisez le pavé

directionnel pour amener la surbrillance sur le coeffi cient que vous voulez changer.
Saisissez ensuite la valeur que vous voulez changer.

Appuyez

sur

3(CLR) pour supprimer tous les coeffi cients.

4. Résolvez les équations.

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