Casio LK-170 - Manuel (Page 22)

Écouter les chansons intégrées
FR-20
2.
Lorsque la mesure que vous voulez spécifier
comme début est atteinte, appuyez sur
6 .
Cette mesure est spécifiée comme début du passage à
répéter.
3.
Lorsque la mesure que vous voulez spécifier
comme fin est atteinte, appuyez une nouvelle
fois sur
6 .
Cette mesure est spécifiée comme fin du passage à
répéter et la lecture des mesures de ce passage
commence.
• Pendant la lecture répétée, vous pouvez utiliser 9
pour mettre la lecture en pause, 8 pour avancer à la
mesure suivante ou 7 pour revenir à la mesure
précédente.
4.
Pour revenir à la lecture normale, appuyez une
nouvelle fois sur
6 .
Le début et la fin du passage spécifié pour la lecture
répétée sont annulés lorsque vous changez de numéro
de chanson.
Vous pouvez procéder de la façon suivante pour changer la
vitesse (tempo) de manière à pouvoir apprendre les passages
difficiles, etc. à une vitesse plus lente.
1.
Appuyez sur 5 .
Utilisez w (plus lent) et q (plus rapide) pour changer le
réglage de tempo. La valeur changera plus rapidement si
vous maintenez la pression sur l’un ou l’autre des deux
boutons.
• Pour revenir au tempo par défaut de la chanson
actuelle, appuyez simultanément sur w et q.
• La valeur du tempo clignote à l’écran lorsque vous
appuyez sur 5 . Lorsque la valeur du tempo clignote,
vous pouvez utiliser bp (pavé numérique) pour la
changer. La valeur du tempo cesse de clignoter si vous
n’effectuez aucune opération pendant quelques
secondes.
• La chanson revient à son tempo original lorsque vous
changez de numéro de chanson.
Procédez de la façon suivante pour régler la balance entre le
volume de ce que vous jouez sur le clavier et le volume de la
chanson écoutée.
1.
Appuyez un certain nombre de fois sur 3
(FUNCTION) de sorte que « Song Vol »
apparaisse à l’écran (page FR-4).
2.
Utilisez les touches [–] et [+] de bp (pavé
numérique) pour ajuster le volume de la
chanson.
Clignote
S’éclaire
Disparaît
Changement de la vitesse de la lecture
(Tempo)
Réglage du volume d’une chanson
S o n g V o l
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